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Tuesday, April 5

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    Bits de Aprendizaje
    Los bits de aprendizaje se refieren a un programa educativo que esta diseñando para el proceso de enseñanza-aprendizaje en educación infantil. Ayuda a estimular la inteligencia, aumentar el vocabulario, mejorar la capacidad de mantener la atención y estimular la memoria. Los bits de aprendizaje ayudan a que los alumnos puedan adquirir conocimientos de manera facil, rapida y divertida.
    Existen cuatro categorias de bits:
    -Bits de inteligencia
    -Bits de lenguaje y lectura
    -Bits de matemáticas
    -Bits de idiomas
    Todos estos bits se complementa con las audiciones musicales, inicio de computación o informática en las aulas, aula de tecnologia para poder impartir los programas y con la biblioteca.
    {http://www.agustinasva.net/Imagenes/Infantil/espacio%20infantil.gif}

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    1:26 pm
  2. page space.menu edited ... Aprendizaje Informal Andamiaje en el aprendizaje ... de aprendizaje a Buenas Practica…
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    Aprendizaje Informal
    Andamiaje en el aprendizaje
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    de aprendizaje a
    Buenas Practicas
    Burnout
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    1:21 pm
  3. page Theory in use o espoused theory edited Theory in Use o Espoused Theory Schon y otros autores han dicho que las personas tiene mapas me…

    Theory in Use o Espoused Theory
    Schon y otros autores han dicho que las personas tiene mapas mentales que regulan su comportamiento en determinadas situaciones. Estos mapas mentales influyen en como planean, implementan y valoran sus acciones. Confirman que son estos mapas mentales los que guían sus acciones hacia determinadas situaciones y no tanto las teorías que tiene acerca de determinadas cosas. Sin embargo, no mucha gente esta consciente que los mapas o teorías que utilizan ya que como se puede ver claramente en los comportamientos de muchos, es la incongruencia entre las acciones que ejecutan y las teorias en las cuales se basan. A esto se le hace referencia al termino Theory in Use o Expoused Theory.
    Para concretar se puede distinguir entre estas dos teorías. Es decir Theory in Use hace referencia a la manera en que actuamos en situaciones concretas, tambien tiene referencia a nuestras individualidades, a como actuamos con el ambiente y con los demas. Expoused Theory hace referencia a todo aquello que decimos y que cumplimos con nuestras acciones que supone una congruencia entre lo que decimos y lo que hacemos.

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    1:19 pm
  4. page Andamiaje en el aprendizaje edited ... el Aprendizaje {http://www.maestropsicologo.com/wp-content/uploads/2010/03/andamio1recorta…

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    el Aprendizaje {http://www.maestropsicologo.com/wp-content/uploads/2010/03/andamio1recortado.jpg}
    En educación infantil y en primaria, el alumno empieza como alguien que depende mucho del adulto para poder desarrollarse y progresar. La educación ayuda a que el nino crezca de una manera integral, inculcando valores, hábitos, entre otras cosas. Cuando se empieza la escolarización la dependencia del adulto es mucho mayor a la dependencia de parte del adulto que se necesita en los niveles superiores en educación.
    Sin{http://3.bp.blogspot.com/_cajN5x3egjE/SkCIl2Q1mCI/AAAAAAAAAAw/CCYwLL0YfJs/s320/aprendizaje.jpg} Sin embargo, un
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    1:12 pm
  5. page space.menu edited ... Teoría de la Experiencia Teoría PCK ... espoused theory a TIC web 2.0
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    Teoría de la Experiencia
    Teoría PCK
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    espoused theory a
    TIC
    web 2.0
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    1:10 pm
  6. page Andamiaje en el aprendizaje edited Andamiaje en el Aprendizaje En educación infantil y en primaria, el alumno empieza como alguien…

    Andamiaje en el Aprendizaje
    En educación infantil y en primaria, el alumno empieza como alguien que depende mucho del adulto para poder desarrollarse y progresar. La educación ayuda a que el nino crezca de una manera integral, inculcando valores, hábitos, entre otras cosas. Cuando se empieza la escolarización la dependencia del adulto es mucho mayor a la dependencia de parte del adulto que se necesita en los niveles superiores en educación.
    Sin embargo, un alumno no puede depender siempre de alguien en cuanto su aprendizaje. Es decir, el alumno debe implicarse en su aprendizaje y actuar como un ente activo en el cual este implicado en todos los aspectos de su educación. Es por esto que se habla de esa ayuda o dependencia del profesor como un andamiaje, es decir, como los "pilares" que ayudan a sustentar el aprendizaje de un alumno. Por lo tanto cuando se va incrementando de nivel educativo, se deben ir removiendo esos "pilares" y ayudas de parte del profesor al alumno en cuanto su aprendizaje.

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    1:08 pm
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    Aprendizaje Significativo
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    el aprendizaje a
    Bits de aprendizaje a
    Buenas Practicas
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    12:59 pm

Monday, April 4

  1. page Educación Virtual edited ... Educación Virtual La UNESCO, define como "entornos de aprendizajes que constituyen una f…
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    Educación Virtual
    La UNESCO, define como "entornos de aprendizajes que constituyen una forma totalmente nueva, en relación con la tecnologia educativa... un programa informático - interactivo de carácter pedagógico que posee una capacidad de comunicación integrada. ...
    {http://expresionesdeintelectuales.blogia.com/upload/20110312032242-educacion-a-distancia.jpg}
    El rápido desarrollo de las tecnologías y de los medios de instrucción digitales y su aplicación en la educación a distancia en el ámbito mundial ha aportado soluciones a problemas insolubles en el pasado, pero al mismo tiempo ha creado otros en diferentes campos: oportunidades de desarrollo para unos y amenazas para otros; a algunos les ha permitido desarrollar sus fortalezas y en otros ha acentuado sus debilidades; en el ámbito de la educación a distancia, se han creado nuevas condiciones para el aprendizaje que han contribuido a una educación de mejor calidad, para quienes pueden acceder a esas nuevas formas de aprendizaje y a los medios tecnológicos para ello, y se ha posibilitado que esa educación sea más pertinente a las necesidades de los individuos y de los grupos sociales a los que pertenecen, pero también se ha creado exclusión social de la calidad entre quienes no disponen de los medios para acceder a esa educación, y su pertinencia no se ha evaluado de una manera sistemática.
    Las variables que cambian en la educación virtual:
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    3:14 pm
  2. page space.menu edited ... Crisis de Identidad Profesional Desarrollo Profesional Educación Virtual s Estandar de …
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    Crisis de Identidad Profesional
    Desarrollo Profesional
    Educación Virtual s
    Estandar de Formación
    Experto Adaptativo
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    3:12 pm
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    La UNESCO, define como "entornos de aprendizajes que constituyen una forma totalmente nueva, en relación con la tecnologia educativa... un programa informático - interactivo de carácter pedagógico que posee una capacidad de comunicación integrada. ...
    El rápido desarrollo de las tecnologías y de los medios de instrucción digitales y su aplicación en la educación a distancia en el ámbito mundial ha aportado soluciones a problemas insolubles en el pasado, pero al mismo tiempo ha creado otros en diferentes campos: oportunidades de desarrollo para unos y amenazas para otros; a algunos les ha permitido desarrollar sus fortalezas y en otros ha acentuado sus debilidades; en el ámbito de la educación a distancia, se han creado nuevas condiciones para el aprendizaje que han contribuido a una educación de mejor calidad, para quienes pueden acceder a esas nuevas formas de aprendizaje y a los medios tecnológicos para ello, y se ha posibilitado que esa educación sea más pertinente a las necesidades de los individuos y de los grupos sociales a los que pertenecen, pero también se ha creado exclusión social de la calidad entre quienes no disponen de los medios para acceder a esa educación, y su pertinencia no se ha evaluado de una manera sistemática.
    Es deseable lograr una alta calidadLas variables que cambian en la educación virtual y a distancia, y su mejoramiento permanente, pero más aún es hacerlo procurando que esa educación alcance la mayor equidad y pertinencia social. virtual:
    1 Cambio de Roles
    LOS PROFESORES, Pasa de jugar el papel de proveedor del conocimiento a un rol de facilitador, asesor, motivar y consultor del aprendizaje. Su interacción con el alumno no será ya mas para entregarle un conocimiento que posee, sino para compartir con él sus experiencias, apoyarlo y asesorarlo en su proceso de aprender y especialmente para estimularle y retarle su capacidad de aprendizaje. Deber ser el autor de que cada alumno cree su propio paradigma, se apropie y sea dueño de sus saberes para luego compartirlos con otros y así crecer. Debe por tanto este profesor ser el facilitador del aprendizaje, aprovechando para ello no solo su interacción presencial, sino también la virtual. El profesor entonces jugara su papel de siempre la del ser el maestro.EL ALUMNO, El alumno no será mas el receptor pasivo de un conocimiento que se le entrega para que se lo aprenda y luego lo repita ante su transmisor. No será mas un actor pasivo de su aprendizaje.El alumno del futuro será autónomo para su aprendizaje. Avanzara a su propio ritmo, crecerá con su propio aprendizaje
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    3:11 pm

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